高莉


发布时间:2015-10-19 作者: 出处:  浏览:

 

1.基本信息
高莉,女,1976年9月生于陕西省宝鸡县,研究生学历,博士学位,副教授。1999年西安外国语学院英语系本科毕业后来校任教至今。2003年完成由西北农林科技大学与西安外国语大学合办的英语语言文学研究生班学习,2007年获硕士学位;2008年2月至6月在北京师范大学外文学院进修英语语言文学知识;2009年9月起攻读西南大学外国语学院英语语言文学专业博士学位,2013年7月博士毕业,获文学博士学位;2014年8月至2015年8月在美国密苏里大学(University of Missouri)做访问学者。1999年9月-2004年7月,西北农林科技大学英语系从事大学英语教学工作;2006年9月-2007年7月,西北农林科技大学英语系从事英语专业本科教学工作;2004年9月-2008年2月,西北农林科技大学英语系从事非英语专业硕士研究生英语教学工作;2008年9月-2013年7月,西北农林科技大学英语系从事非英语专业博士研究生英语教学工作。
2. 研究方向
第二语言习得,英语学术论文写作。
3. 开设课程
本科生:大学英语、中级英语
非英语专业硕士研究生:硕士英语、英语科技论文写作
非英语专业博士研究生:博士英语、英语科技论文写作
4.学术成果
参编著作
2006年参编全国高等农林院校“十一五”规划教材《英语科技论文写作》,中国农业出版社出版;
2008年参编教材《新编高级英语教程》,西北农林科技大学出版社出版。
发表论文
预测能力与听力理解、阅读理解,《西安电子科技大学学报》(社科版)2002年第3期;
阅读理解中障碍因素分析,《外语教学与翻译》2004年第1期;
谈Morning Report在英语课堂教学中的作用,《西北农林高等教育》2004年第2期;
大一新生如何尽快适应大学英语学习,《外语教学》2004年(专刊);
从学生需求出发建立合理的教学模式———西北农林科技大学研究生英语分级教学模式探索,《现代学术研究》2009年第1期;
语篇连贯对句子结构的选择,《英语研究》2009年第4期;
从认知语言学角度看影响句子结构的因素,《西北农林科技大学学报》(社科版)2011年第4期;
范畴化等级结构理论在非英语专业硕士公共英语词汇教学中的应用,《大家》2012年第6期;
《交互主观性构式:话语、句法与认知》述评,《外语教学与研究》2012年第5期;
语言“主观性”研究的多维视角,《外语教学》2012年第6期;
“不过”的主观性与交互主观性建构,《吉首大学学报》(社会科学版)2013年第1期;
“看”、“想”、“说”主观性标记功能差异的成因,《外语学刊》2014年第4期。
5.联系方式
通讯地址:陕西杨凌西农路22号 西北农林科技大学外语系53#
邮编:712100
Email: gaoli93@nwsuaf.edu.cn

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