我系召开班主任工作例会专题研讨学风建设

　　为进一步促进学生面上优良学风形成，深入落实学校“学习纪律强化月”相关要求，推动系学风建设工作取得新成效，6月2日下午，我系于三层资料室召开班主任工作例会专题研讨学风建设。系党委副书记滕艳萍支持会议。

　　交流走访心得，探讨学风建设。首先各位班主任就近期走访课堂、走访宿舍、召开学风建设专题班会情况进行交流，并对走访发现的问题进行讨论。英语152班班主任孙景欣提到学生学习目标性不强导致学习比较盲目的问题。各位班主任对此展开深入讨论，并探讨对策。老师们表示，切实做好思想教育面对面和学业生涯规划工作是应当常抓不懈的，并且应该始终放在班主任工作的首要位置。通过这两项工作的扎实开展，引导学生认识自己，确定学习目标，通过不断完善和修订，实现自身发展。同时，两项工作的开展能够改善学生课堂表现不活跃的问题。英语161班班主任张凌谈到学生宿舍学习气氛不足，个别学生在宿舍打游戏的问题。通过讨论，大家表示要积极引导学生走出宿舍，走向图书馆，走向自习室。宿舍是生活的地方，在宿舍学习本身有很多影响因素，学生要有意识走出去，既能扩大人际交往圈，又能提高学习效率。此外，班主任对上课玩手机、请假等问题进行交流。

　　践行协同育人，争创优良学风。针对听课所发现的问题，辅导员、班主任进行沟通协调，从制度上保证学风建设有效进行。就学生请假的问题，辅导员和班主任协调沟通，统一标准，防止个别学生无故旷课；关于走访宿舍，通过沟通，老师们交流走访的最佳时间段，并达成共识，积极引导学生走出宿舍开展学习活动，并对公共场合的集体生活需要注意的问题，进行教育，引导学生建成良好的宿舍关系；对于高质量的学术讲座，共同督促学生积极参加。面对名目繁多的讲座、报告，学生不易区分重点。对于其中具有较高专业性和学术价值的，辅导员、班主任要达成一致，协同督促学生积极参加。此外，各年级辅导员就近期相关工作向各位班主任通报，连同班主任共同完成。就转专业之后学生安抚、学习目标制定、保研学生指导等方面进行深入交流。

　　系党委副书记滕艳萍最后就学生面上学风建设举措进行总结，并督促各位老师继续开展听课活动，切实完成学校“学习纪律强化月”任务要求，推进良好学风养成。她要求各位班主任狠抓考风建设，以考风为切入点，倒逼学风建设，持续指导学生完善学业生涯规划，提高学习的目的性和有效性，保障学风建设工作顺利开展。

例会现场