深入开展家访活动 探索协同育人机制

　　 　　

　　为进一步拓宽学生思想教育工作渠道，深入了解学生及其家庭的实际情况，密切学校与家庭、辅导员及班主任与家长的联系，精准落实国家资助政策，建立健全家校协同育人机制。自7月17日起，外语系党委书记李安民，副书记滕艳萍，班主任及辅导员成立家访小组，前后前往河南、甘肃等省以及陕西各市进行十余天的家访工作。

摸清家底，提前精密部署

　　家访前，由辅导员班主任根据家访要求确定对象，提前摸清家底。集体认真解读国家、学校在学生资助、就业创业等方面的支持政策及民族宗教政策，预热家长所要问到的问题，做到有的放矢，心中有数，严格落实暑假家访工作。精心准备，提前联系家长、学生，使他们明白家访目的，放下戒心，积极配合，共同促进孩子发展，通过精密部署，最终确定四条路线，家访学生十名。

用心交流，助力成长成才

　　家访中，系领导、班主任与辅导员深入到每一位受访学生家庭，与学生家长面对面交流，坚持尊重、真诚、务实的原则，促进双方的理解和沟通。全面准确地了解学生家庭情况、成长环境，并且向家长介绍了学校的资助政策，解除学生及家长后顾之忧，为困难家庭送温暖送关怀送信心，使惠民政策入村落户。同时对于家长比较关心的孩子上研、就业等问题也进行了耐心讲解。对于学业困难学生，也与家长进行了深入交流，并且进行了学业生涯规划，最终达到学生、家长高度重视，学生利用暑假强化学习，解除学业危机。

总结反思，探索全程育人

　　家访结束后，就实地家访情况与贫困认定结果进行了对比分析，了解了学生学业困难以及心理困难原因，深刻反思资助工作是否到位，并及时改善及制定合理资助政策，达到满足学生及家长需求，使资助工作落到实处。同时也给后面的资助工作开展提出了新要求，务必紧紧围绕“立德树人”根本任务，在切实做好学生资助工作的同时，必须坚持资助与育人相结合，不断深化育人内涵，创新育人模式，将社会主义核心价值体系融入对受助学生的教育之中，促进学生健康成长和全面发展，达到全程育人。