清华大学慕课名师来我系讲学

        11月9日上午，清华大学杨芳副教授应邀来外语系作报告，主题是“混合式教学——精准教学与互动生成性学习”。外语系教师、本科生、硕士生30余人参加，报告会由外语系副主任张凌主持。

杨老师首先从思想认识上给听众打消顾虑。她基于自己的亲身经历，给大家指出，互联网技术用于教学，把教学跟技术革新紧密结合，并非高不可攀。只要大家找准目标，发挥团队作用，就能取得意想不到的成绩。

她在之后的报告中指出，精准的学习设计是慕课的灵魂和核心，是常规的互动、生成性学习和团队协作性学习。她指出，精准设计是学习任务、导学和督学的有机结合，她分享了清华大学英语课程的精准设计过程，即备课、课堂录像、与助教研讨、讨论区答题、微信订阅号学习以及运用雨课件展开课堂教学的过程。杨芳老师感言，自做慕课三年来，通过面授加自学的模式，慕课能实现以前做不到的事情，即因材施教、准确记录和适时调整，把基础部分学习得更充分更扎实，赢得了更多的时间讲解和讨论拓展性内容。杨老师还向大家介绍了慕课设计中的教书育人、预设与生成、动态教学目标等教学特色，向老师们演示了雨课堂的使用，展示了慕课《生活英语听说》的部分视频资料，鼓励老师们利用教育技术创新教学实践，通过混合式教学改革提高教学质量。她的报告围绕外语教学展开，为我校外语教师们呈现一场生动丰富的教学观摩课，老师纷纷表示受益匪浅。

顾荣老师感言，杨老师说自己是一个慕课的布道者，两小时的讲座揭开了慕课的神秘面纱，让大家觉得慕课可操作、有意义。王丽萍老师说，从这场听众不愿离开的讲座中，听众感受了慕课的吸引力，当然也有一路前行的阻力和冲破阻力的动力。张敏老师说，通过和杨老师交流，自己对制作慕课加深了认识，觉得它是可操作的。王慧娟老师也表示，杨老师结合自己的教学经历，给一线教师带来了操作性强、有针对性的新型授课模式，大家对慕课与混合式教学有了更深刻的了解，希望有机会能向杨老师更深入地学习。

   会后，杨老师与外语系部分老师进行座谈，就我校大学英语拓展课《口语与演讲》《求职英语》以及《大学英语听说》《农业科技英语》，研究生英语等课程建设、慕课设计及制作等方面进行了深入交流。