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2021年大学生科创计划项目

来源：作者：发布日期：2024-03-29 浏览次数：

　　　　

序号	项目名称	项目类型	等级	项目负责人姓名	项目其他成员信息	指导教师姓名	项目简介
1	双语视频讲党史—以陕西党史故事为例	创新训练项目	国家级	孙付玉	张娜、林佳欣、陶承治、董佳宁	何红梅	在中国共产党100年华诞之际，为更深入了解党史，多形式的宣传党史，本团队提出了用双语讲述陕西抗战和党史系列主题视频拍摄项目，是一种新形式的党史传播案例，该项目拟用双语讲解、融入动画，创编的英文爱国歌曲，宣传MV等多元化的视频呈现形式。学生作为讲解员，以陕西省教育基地为主题地点，最终生成十部完善且具有推广价值的党史英文解读视频，一部宣传MV，一篇研究报告。
2	衣尚华夏——基于自媒体平台中国汉服文化的国内外传播	创新训练项目	国家级	刘嘉雯	张文慧、闵乐奕、乔梁	闫仙慧	本项目旨在原创制作配备中、英、俄、日四种语言字幕和解说的中国汉服文化系列视频，主要内容包含晋、唐、宋、明四个朝代的五款复原汉服简介，及其成衣制作过程、制衣布料、传统礼仪、古代妆容、配饰，及“规，矩，绳，权衡”的哲学理念。该系列视频以新媒体平台为依托，对内可为大众深入了解和认同中国汉服文化提供可视化资料，增强文化认同感，对外可促进汉服文化的国际化传播，助力中国文化“走出去”，并且能够“走进去”。
3	海外热门中国文化类自媒体特点及传播策略研究	创新训练项目	国家级	周懿婷	李春雨、朱文清、张娜、高远	王敏	我国政府主导的对外文化传播长期以来在西方媒体曲解下频频受阻。随着近年中国自媒体行业兴起，涌现出一批优秀的文化视频创作者，为世界以“平民视角”了解中国打开新渠道。本项目以YouTube上的中国文化类自媒体视频为研究对象，分析高播放量视频的共通特点及影响因素，为进一步提高该类自媒体吸引力提出建议，以促进其持续发展，增强中国文化在世界范围的影响力，树立良好的大国形象。
4	语言扶贫背景下陕西省基础外语教学现状调查研究	创新训练项目	国家级	张怡萌	王嘉宝、王惠霖、郭世轩、王旭聪	高莉	新中国成立以来，我国语言扶贫事业和基础教育建设取得了显著成就。本研究以“十四五”规划和2035年远景目标纲要为指导，以语言扶贫为抓手，将新时代下基础教育发展规律、语言扶贫的理论逻辑与陕西省基础外语教育的特点相结合，进行调查研究与数据收集，据此分析语言扶贫政策背景下陕西省基础外语教育的发展现状与问题，为全面提升该地区基础外语教育教学水平提出可行性建议，响应国家语言扶贫事业的新要求。
5	基于语料库的法律文本英译研究——以《中华人民共和国民法典》英译本为例	创新训练项目	国家级	郭悦	刘瑾媛、林雨欣、苏齐家、李润婕	陈毅	我国改革开放的基本国策与国家法治现代化建设，使法律英语翻译的重要性日益突出。法律文本具有庄重性、正式性的特点，对其翻译准确性有较高要求。模糊词与词块对于法律英语翻译的准确性有重要影响。本项目旨在建立《中华人民共和国民法典》英译本语料库，通过提取模糊词、词块等，同《中国法律法规汉英平行语料库（香港）》进行对比，分析其频次与适用语境，以期对我国法律文件翻译在选词准确性与合理性方面的完善产生借鉴意义。
6	非汉语母语者方位词使用的偏误分析与教学策略 ——以东南亚为语言研究片区	创新训练项目	省级	茹怡婷	高科、张晴、张一航、张如平	马甜	一带一路沿线国家与我国的商业贸易以及文化等领域的合作越来越密切，目前局势需要掌握汉语言文化相关知识技能的专业人才。汉语国际教育作为传播中华文化以及对汉语言的教育形式，在我国的“一带一路”建设中发挥重要作用。基于hsk语料库以东南亚地区非汉语母语者方位词使用的偏误分析为研究对象，洞察对外汉语教学中出现的偏误。收集整理偏误，将语料的研究与规范语料的研究进行类比推理从而得出系统全面的对外教学方法。
7	国家“双一流”农业大学校园语言生态研究——以西北农林科技大学为例	创新训练项目	省级	郑彤	吴欣憶、胡彬煜、张语墨、买热帕提·买买提	王晶晶	语言文字作为人类最重要的交际工具和信息载体,在国家发展中具有重要的战略地位。本研究以语言生态学理论为指导，选取西北农林科技大学在校师生为调查对象，对其在校语言使用情况进行系统性调查，全面呈现西北农林科技大学校园语言生态面貌；并依托调查结果分析我校语言生态环境建设，进一步提出构建和谐校园语言生态环境策略，以期为我校双一流大学建设助力，为保护语言多样性、维护语言生态平衡提供“双一流”高校特色答案。
8	乡村振兴背景下普通话推广助力农村发展现状及策略研究—以关中地区为例	创新训练项目	省级	王彤	黄竞漪、赵新宇、李文静、伊冲	张杰	本项目基于“十九大”提出的乡村振兴战略及前人对推广普通话与脱贫关系的研究成果，以关中地区农村汉语使用者为调查对象，考察乡村振兴背景下关中地区农村普通话推广使用的现状、特点。并从共时研究的角度出发，选取4-6个具有典型性的行政村为样本，通过样本研究、对比研究等方法，总结影响本地区农村普通话推广及使用的原因，分析普通话使用对农村发展的影响情况，并为以普通话推广促进乡村振兴提出有针对性的建议。
9	“摩登汉语”——初探自媒体对汉语国际在线教学的辅助作用	创新训练项目	省级	郝思奕	张沥尹、张书华、王钺涵	苏磊鑫	“汉语热”随着中国影响力和科技发展的提升变得越来越潮流，网络自媒体兼容了文化传播与教育事业的作用。我们将会调查疫情对来陕留学生教学难点和留学生兴趣取向，以此打造自媒体账号探究媒体平台流量数据对比、粉丝反馈、以及针对同类竞品分析跟踪，进行一年不同平台的运作分析对比，最终形成相关内容的调查报告和研究论文。
10	农村留守中学生课余英语学习现状分析——以杨凌区为例	创新训练项目	省级	张怡	杨爽、梁倩、王坷、杨欣羽	凌淑珍	改革开放以来我国经济飞速发展，大量农民工进城务工，为我国经济发展做出巨大贡献。但是户籍等因素,造成了一个社会问题——留守儿童问题。2021年3月4日全国政协委员许进提议，取消英语必修课地位。假定这一提议实现，农村中学生的课内英语投入会减少许多，则其课余英语学习会很大程度上影响其未来的学习，影响城乡教育的均衡发展。本研究即是在乡村振兴战略和网络课程兴盛的时代背景下，探讨农村留守中学生的课余英语学习现
11	我国农业类高校英语专业认同实证研究——以西北农林科技大学为例	创新训练项目	省级	马晓娜	张子怡、余怡、高艺萍、卯婷	张鹏	专业认同是反映学生专业认知、专业学习的晴雨表，研究专业认同是专业建设的重要抓手。该项目以西北农林科技大学英语专业为例，通过建构专业认同新概念、制作适用于英语专业学生的问卷量表并发放给所有年级英语专业本科生，以此研究农业类高校英语专业学生专业认同的现状和总体特征。
12	互联网时代下非英语专业大学生组构知识学习策略调查研究—基于本土化视角	创新训练项目	省级	张秀悦	张飞、李信东、李言兮、张紫璇	李敏	自2003年我国引入混合学习概念以来，研究重点从理论转向实践，主要聚焦“如何教”的问题，本研究拟从“如何学”的新角度审视老问题，即网络时代背景下，学生的学习策略能力发展状况如何，对西部高校非英语专业学生组构知识学习策略水平进行调查研究，通过探究网络环境下学生组构知识学习策略水平和特点，为教学实践和学生自主学习能力的可持续发展提供反馈与建议，为我国“互联网+外语教育”事业的稳步、可持续推进做出有益尝。
13	乡村振兴背景下少数民族风俗文化现状调查与旅游发展对策研究 ——以肃南裕固族自治县为例	创新训练项目	省级	张孟融	尹嘉润、袁名周、韦聪、史雨生	周仕慧	肃南裕固族自治县隶属于甘肃省张掖市，是中国唯一的裕固族自治县，地处河西走廊中部、祁连山北麓。由于裕固族本民族文字失传及部落迁徙，在现代化建设下本民族文化传承受到严重威胁，同时也削弱了民族文化认同感。本项目旨在通过对裕固族民族文化的调研与收集将零散的民俗文化整合，以网络平台为载体将其收集、整理与展示，以此传播民族文化，推动肃南裕固族自治县旅游业的发展以达到文化振兴推动乡村振兴的目的。
14	心理资本、心理焦虑对学业表现的影响——以西北农林科技大学为例	创新训练项目	省级	张旭晨	李锦航、房佳玥、陆旭、逯爽、	顾荣	大学生的学业表现是衡量其大学期间综合素质的重要指标之一，而学业成绩是学业表现的关键构成要素。本项目拟以学业成绩为切入点，以西北农林科技大学外语系英语及汉语国际教育专业本科生为例，就心理资本、心理焦虑两方面对大学生的学业表现进行调研剖析，从而探索心理因素对其学业发展的影响，并在此基础上对大学生的学业生涯规划提供一定的参考与帮助。
15	中国农村社区农民教育现状及发展路径的研究	创新训练项目	省级	王玺	吴雨桐、成青杨、刘子扬、张姜博崟	张晓容	该项目分析社区教育存在的问题并从更广泛角度等为我国农村教育事业进步提供具有充足实用性的新策略。涵盖从高等技术推广传播、新型作物品种培育及推广、对市场信息科学合理预判到互助合作意识形成等多方面以农民为专门受众的教育内容，助力培育兼备科学技术与人文情怀的新型职业农民。同时发掘美国农村社区学院改革优秀经验辅以西农依靠科技新人才进行特色精准扶贫的实际事例，探究推进教育通向农村社区的新思路。
16	文化引领国际旅游业助推乡村振兴——以四川省成都市洛带古镇为例	创新训练项目	校重点	罗文一	龙垠锡、刘艳茹、贺紫婉、丁碧珊	赵冬丽	目前国际旅游业发展势头向好，旅游业国际市场值得深挖，应该以我们优秀的传统文化吸引世界各国友人，发展国际旅游业，助推乡村振兴贯彻。四川省成都市洛带古镇是具有悠久历史的文化古镇，可以充分挖掘利用当地的民间文化资源，通过保护和开发民族民俗文化产品，打造和包装民族文化活动品牌，积极开展非物质文化遗产产品的生产和销售，适应国际市场，发展国际旅游业。
17	“互联网+”背景下大学生网课学习存在的问题以及对策研究	创新训练项目	校重点	李凯瑞	张元媛	田志强	近年来,网络在线课程不断兴起,多个线上学习平台开设了大量网络课程,将传统课堂转到了线上。很多高校开设网络课程,让大学生可以自由选课。然而,网络在线课程教学兴盛的同时,并没有取得理想的效果，尤其是高校学生通过网课学习是否真正受益令人堪忧。此项目主要针对这一现状进行调查和研究，调查“互联网+”背景下大学生网课学习存在的问题以及研究相关对策。