师资队伍
 

任峥

来源:   作者:   发布日期:2019-08-02     浏览次数:

     

1.基本信息

任峥,女,汉族,1976 年6月出生,江苏兴化人。研究生学历,硕士学位,副教授。

教育经历:

2015年9月~2016年9月,美国中央华盛顿大学,访问学者

2012年9月~2013年1月,西南大学,访问学者

2008年9月~2011年6月,西北农林科技大学人文学院,教育学,硕士

1995年9月~2000年6月,西安交通大学学习,文学,学士

工作经历(科研与学术工作经历,按时间倒序排):

2018年1月~至今,西北农林科技大学外语系,副教授

2015年9月~2016年9月,中央华盛顿大学,访问学者

2012年9月~2013年1月,西南大学,访问学者

2006年7月~2018年3月,西北农林科技大学外语系,讲师

2000年9月~2006年6月,西北农林科技大学外语系,助教

2. 研究方向与领域

    研究方向主要为外语教育教学。研究领域包括学习环境、学习投入、学术语篇分析等。

3. 教学科研成果

【1】教研项目

(1)大学英语形成性评价体系构建—基于学习投入的视角(项目编码:SGH18H022),陕西省“十三五教育规划”项目,2018.05-2020.05,主持人

(2)学习环境对大学英语学习投入的影响项目编码:2016RWYB15),西北农林科技大学人文社科专项,2016.05-2018.05,主持人

(3)基于学习投入视角的陕西省大学英语学习环境研究项目编码:SGH13021),陕西省“十二五教育规划”项目,2013.05-2015.05,主持人

(4)基于学习投入视角的大学英语学习环境研究项目编码:JY1302133),西北农林科技大学教改项目,2013.05-2015.05,主持人。

【2】期刊论文

(1)任峥, 张胜楠,杨宏.“学习投入”与“学习性投入”的关系辨析. 北京联合大学学报( 人文社会科学版). 2018,16(01),120-124. CSSCI收录期刊;

(2)任峥,杨宏.学生视角下研究生导师制实施现状及改进策略.宁波大学学报(教育科学版),2017,39(2):54-59;

(3)任峥,张胜楠,杨宏.大学生英语课程学习投入问卷编制.宁波大学学报(教育科学版),2017,39(4):6-12;

(4)任峥.英美电影中的嬉皮文化,电影文学,2017,16: 55-57;

(5)任峥,王波,杨宏.高职院校英语学习环境现状探析——以陕西省某高职院校为例.教育理论与实践,2016,36(12):24-26;

【3】专(编)著

    现代外语教育教学理论与探索. 副主编,光明日报出版社, 2016.11, ISBN978-7-5194-2289-9,CIP(2016)第250638号。

4. 所获奖励

2016年10月参加由全国高等农业院校外语教学研究会和中国农业出版社主办的2016年首届全国高等农业院校大学英语演讲大赛,我校2014级英语专业本科生黄克超学生获得一等奖,任峥为指导教师。

5.主讲课程

本科生课程:《大学英语精读》《大学英语视听说》《学术英语阅读》等;

研究生课程:《硕士英语》《学术英语写作》等。

6.联系方式

通讯地址:陕西杨凌西农路22号53#信箱 西北农林科技大学外语系

邮编:712100

电子邮箱:915868920@qq.com