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高莉

来源:   作者:   发布日期:2019-08-02     浏览次数:

     

 1. 基本信息

高莉,女,汉族,1976年9月出生,陕西宝鸡人。研究生学历,博士学位,副教授。1999年7月西安外国语学院英语系本科毕业后来校任教至今。2007年获西安外国语大学英语语言文学专业硕士学位;2013年6月西南大学外国语学院英语语言文学专业博士毕业,获文学博士学位。2008年2月至6月在北京师范大学外文学院进修;2014年8月至2015年8月在美国密苏里大学(University of Missouri)访学。

2. 研究方向与领域

研究方向主要为二语习得、认知语言学。研究领域包括学术论文写作、主观性与交互主观性等。

3. 教学科研成果

【1】教研项目

(1)参与2007年西北农林科技大学高等教育研究所教改课题“研究生英语分级教学模式探索”(项目编号:2007021,第五参与人);

(2)参与2012年国家社科基金项目“基于语料库的时间概念化表征研究”(项目编号:12BYY125,第五参与人);

(3)主持2013年西北农林科技大学教改项目“国际化背景下的非英语专业学术型硕士研究生英语教学模式研究”(项目编号:JY1302124);

(4)主持2013年西北农林科技大学研究生优质课程建设项目“博士英语”(项目编号:YZKC1325);

(5)主持2013年西北农林科技大学博士科研启动基金项目“广告语篇的主观性与交互主观性研究”(项目编号:2013BSJJ103);

(6)主持2014年西北农林科技大学基本科研业务费—人文社科项目“农林院校研究生英语科技论文写作能力研究”(项目编号:2014RWYB18);

(7)参与2015年西北农林科技大学教改项目“基于需求分析的农林院校外语拓展课程设置研究”(项目编号:JY1501004-2,第三参与人);

(8)主持2016年外语系科研专项资助项目:广告语篇概念化中的广告人主体性探究(项目编号:WYX20160002);

(9)参与2016年陕西省社会科学项目“‘一带一路’格局下我省跨文化外语教学内容体系优化路径研究”(项目编号:2016K009,第二参与人);

(10)参与2016年陕西省社会科学项目“英汉概称构式对比研究”(项目编号:2016K017,第二参与人);

(11)参与2017年西北农林科技大学基本科研业务费—人文社科项目“中英新闻语篇中人际语法隐喻对比研究”(项目编号:2017RWYB31,第二参与人);

(12)参与2017年西北农林科技大学教改项目“大学英语批判性思维能力培养路径研究”(项目编号:JY1703161,第二参与人)。

【2】期刊论文

(1)预测能力与听力理解、阅读理解,《西安电子科技大学学报》(社科版)2002年第3期,P141-143(第一作者);

(2)大一新生如何尽快适应大学英语学习,《外语教学》2004年(专刊),P50-51(独立作者);

(3)从学生需求出发建立合理的教学模式———西北农林科技大学研究生英语分级教学模式探索,《现代学术研究》2009年第1期,P24-26(第一作者);

(4)语篇连贯对句子结构的选择,《英语研究》2009年第4期,P6-9(独立作者);

(5)从认知语言学角度看影响句子结构的因素,《西北农林科技大学学报》(社科版)2011年第4期,P166-169、179(独立作者);

(6)范畴化等级结构理论在非英语专业硕士公共英语词汇教学中的应用,《大家》2012年第6期,P402-403(独立作者);

(7)《交互主观性构式:话语、句法与认知》述评,《外语教学与研究》2012年第5期,P794-798(独立作者);

(8)语言“主观性”研究的多维视角,《外语教学》2012年第6期,P11-14(第一作者);

(9)“不过”的主观性与交互主观性建构,《吉首大学学报》(社会科学版)2013年第1期,P124-128(独立作者);

(10)“看”、“想”、“说”主观性标记功能差异的成因,《外语学刊》2014年第4期,P78-82(第一作者);

(11)英语学习者语言学习中的思想误区及其对策,《时代文学》2014.9下半月(总第285期),P129-130(独立作者);

(12)“Seeing” through the Windows of Letters in You’ve got mail: Don’t write off the letter edited by Kelsey Hurwitz & Shannon Robb and published by Mizzou Publishing, 2015, P75-78(独立作者);

(13)英语广告语篇的人称视角表达,《外语教学》2017年第1期,P38-42(第一作者);

(14)概念整合理论与概念隐喻理论的意义阐释机制对比,《海外英语》2017年16期,P224-225(通讯作者);

(15)句酷网、爱写作系统评分效果的比较研究,《读与写》2017年第6期,P3-4(通讯作者);

(16)从哲学基础看评价理论在翻译研究中的应用,《科教导刊》2017年第21期,P22-23(通讯作者);

(17)人、机英语作文评分比较研究,《黑龙江教育》(高教研究与评估)2018年第1期,P28-31(通讯作者);

(18)人、机评分相关性研究综述---基于25篇西方“E-rater”文献的元分析,《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)2018年第6期,P62-68、101(通讯作者);

(19)“Critical Thinking”定义探讨,《海外英语》2018年14期,P65-66、69(通讯作者);

(20)《远大前程》中基本物质范畴的认知诗学分析,《文学教育》2018年11期,P30-33(通讯作者)。

4. 所获奖励

      (1)获西北农林科技大学外语系2005年“青年教师讲课比赛”一等奖;

      (2)获西南大学2010-2011学年“校园文化先进个人”三等奖学金;

      (3)获西北农林科技大学外语系2013年青年教师讲课比赛三等奖;

 (4)获西北农林科技大学外语系2016-2017学年第一学期优秀班主任;

      (5)获西北农林科技大学外语系2017-2018学年第一学期优秀班主任;

 (6)获西北农林科技大学2017年大学生思想政治教育先进个人;

 (7)获西北农林科技大学外语系2018-2019学年第二学期优秀班主任。

5.主讲课程

    (1)本科生课程:《基础英语写作》、《高级英语》、《中国文化》等;

(2)研究生课程:《现代农林英语》、《科技论文写作》、《认知语言学》等。

6. 联系方式

通讯地址:陕西杨凌西农路22号53#信箱 西北农林科技大学外语系

邮编:712100

电子邮箱:gaoli93@nwsuaf.edu.cn