关于撰写提交2011年陕西高等学校大学英语教学学术研讨会（年会）交流论文的通知

　　 　　

各教研室：

    陕西省大学外语教学研究会定于2011年12月中旬召开，请各教研室认真组织教师按照研讨会通知要求（见附件）撰写并提交交流论文。  

   附件：关于召开2011年陕西高等学校大学英语教学学术研讨会（年会）的通知

 

                                       外语系

                                    2011年11月29日

附件：   关于召开2011年陕西高等学校

大学英语教学学术研讨会（年会）的通知

（第1号）

                  外语学院（部、系、教研室）：

为了进一步深化大学英语教学改革，活跃我省大学英语教学的学术氛围，增强全省大学英语教学界同行间的相互交流，陕西省大学外语教学研究会研究决定于2011年12月中旬，召开省大学英语教学学术研讨会。会议主要内容包括：

1、邀请全国知名英语专家做学术报告

2、大学英语教学改革的现状及其发展研讨

3、论文研讨和学术交流活动

诚请通知贵校教师准备论文（本次研讨会继续评选优秀论文，并在西安外国语大学《外语教学》出版论文专辑）。论文以每篇3000-5000字左右为宜，论文格式请参见附件。论文用word文字处理软件编辑并打印3份，报到时交会务组2份（注：一定要将作者单位、姓名、性别、职称、邮编、邮箱、手机/电话在论文中注明；但其中1份须将作者上述信息写在论文另页上，论文中不得出现作者信息；论文电子文档也请作者保存）。

会议召开时间、地点，具体安排另行通知。

联系人:马  刚： 88204034/13096991317，

许小花： 88202850/15829364451

附：2011年陕西高等学校大学英语教学学术研讨会论文格式

 

                             陕西高等学校大学外语教学研究会

二○一一年十一月二十四日

附：  2011年陕西高等学校大学英语教学学术研讨会论文格式

1．文章中文题名（附英文标题）

2．作者姓名、单位及邮编

3．摘要和关键词

学术论文要求有中、英文摘要和中、英文关键词。中文摘要篇幅为100-200字。内容应包括该文的目的、方法及结论；摘要中不应出现非通用符号、缩略语；英文摘要应与中文摘要相对应。中文关键词为3-8个，关键词之间用分号“；”隔开。关键词是反映文章最主要内容的术语，对文章的检索有重要作用；中英文关键词应一一对应。

4．正文

1）正文一律双排，章节标题或小标题独占一行，其前序号用阿拉伯数字表示。

2）正文一律采用尾注，注释内容应按相应数码顺序置于正文之后、参考文献之前。

3）正文的行文中非汉语姓氏宜使用外文原文。

4）正文中例句较多时，宜编号并用（1）或（1）a的形式；英文例句的汉语译文应另提一行，且应给其加上括号。

5）正文中的表格及插图，须清晰、规范、整齐、简明扼要。

6）重要的专业术语若首次出现，请随后附上外文原文。

5．参考文献

参考文献要列表于文后，文献序号用数字加方括号表示，如[1][2]等。现将主要参考文献条目排列要求列举如下：

1）专著、学位论文

[序号]作者.文献题名[文献类型标识]*. 出版地：出版社，出版年.例:

[1]黄国文.语篇分析的理论与实践──广告语篇研究[M].上海：上海外语教育出版社, 2001.

[2]彭玉梅.俄语动词语义──句法结构的整合研究[D].哈尔滨：黑龙江大学俄语系，1998.

2）期刊文章

[序号]作者、篇名[标识码]. 刊名，年，卷（期）.

[3]周领顺.由《锦瑟》看模糊汉诗的英译[J].外语教学，1999（3）.

3）论文集中的析出文献

[序号]析出文献作者.析出文献题名[A].论文集主编.论文集书名[C]. 出版地：出版者，出版年. 例：

[4]许小纯.正含意和话语建构[A]. 李凤琴，李红儒. 外国语言与文学研究[C]. 哈尔滨：黑龙江人民出版社，1999.

对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用字母“Z”。

6．作者简介: 请文章作者在文末标出姓名，职称学位及研究方向。

7．作者联系方式：请作者在文末注明手机、邮箱等。

参考文献类型

专著

论文集

报纸文章

期刊文章

学位论文

报告

标准

专刊

词典资料

文献类型标识

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