狠抓学风建设 培育优良系风

　　学风建设是高校创建优秀育人环境、提升人才培养质量的重要内容，也是大学生全面发展和健康成长的根本保证。为进一步落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，推动外语系学风、系风持续向好发展，外语系将2019年学生工作定位为学风建设，整体谋划，精准发力，以增强学生学习主动性为“引擎”，以严格学习纪律为“驱动”，以第二课堂为“助力”，在过程管理中“精准滴灌”，营造风清气正的学习生态，推动优良系风形成。

　　端正学习动机，激发学习动力。邀请离退休老教授报告团成员孙武学教授作了《漫谈大学生活》报告，通过分析近年来外语系毕业生升研、校友发展情况，解读国家最新政策，讲授专业学习方法，帮助学生了解外语学子未来广阔的发展前景、将“学习是学生的第一要务”观念内化于心、外化于行，进一步坚定学生专业学习的自信心。

　　加强分析研判，准确量体裁衣。学工干部结合假期返校思想动态调查、学生思想状况滚动调查以及学业预警工作，及时加强学生学业生涯规划指导，帮助学生分析现状、找出原因、补足短板，根据学生的情况适当给出建议，摸清学生的思想动态，为不同年级、不同专业学生的不同情况“量体裁衣”，满足学生的差异化需求，增强学习中的自我效能，从而实现以规划促学风，营造浓烈学习的氛围的效果，增强学生工作的针对性、科学性和实效性，促进学院新学期学风建设工作再上新的台阶。

　　明确纪律要求，严格过程管理。为引导学生“回归常识”，在课堂和宿舍阵地创造浓厚学习氛围，增强学风建设中学生的自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，外语系成立学风文明督导队，选派优秀学生干部、学生党员担任督导员。督导员每周到所负责的课堂点名2次，重点检查迟到、旷课以及将食物带进教室吃等违纪和不文明行为情况；周内晚自习时间到所负责班级宿舍检查1次，重点检查该时段学生在宿舍内从事非学习活动的情况，最终将每周的问题通过记录表向辅导员反馈，辅导员结合教师的课堂反馈对学生出现的问题进行及时纠正。

　　搭建第二课堂，提升综合能力。外语系学生活动紧密围绕学风建设开展，以丰富多彩的主题呈现英语语言的魅力，以竞技赛艺的形式提高学生学习兴趣，以循循善诱的环节设计增强学生自主学习能力。 为推动英语专业写作教学，提高学生英语写作水平，举办英语写作大赛；为形成良好的阅读习惯，英语教研室结合课堂教学需要，让英语专业学生坚持英语阅读打卡；通过早操晨读、英语沙龙，创造学生口语练习机会，为提升学生语言综合应用能力、跨文化交际能力奠定基础；为满足学生专四备考需求，联合英语专业教研室实施“专四考前12讲”系列测试辅导计划，从考试6大板块入手有针对性地进行应试技巧专题讲座；通过“西农外语”微信平台推出“习声回响”等双语互动栏目，并加大优良学风示范班、优秀学生专访推送频率和质量，以新媒体促学风，多维度打造健康、积极、向上的育人环境。