语言文化学院本科生在语言学重要期刊《System》发表论文

近日，语言文化学院英语专业2016级本科生柯张璇在应用语言学领域知名期刊《System》在线发表了题为“Exploring the relationship between aural decoding and listening comprehension among L2 learners of English”的研究论文。柯张璇为论文第一作者，英语专业王云副教授为通讯作者。该论文是柯张璇同学参与王云副教授研究课题，以其本科毕业论文内容为基础整理成文，于2020年6月毕业前投稿，历经一年多的审阅修改，于近期被接收。

第二语言（简称“二语”）学习者的听力理解水平影响二语交流效果，二语学习者普遍存在听力理解水平低的问题。已有研究表明二语学习者的语言知识尤其是词汇知识及语法知识影响其听力理解水平，关于二语语音信息解码能力与学习者听力理解水平之间的关系尚未明确。

本论文基于实证研究，探讨了二语学习者语音信息解码能力与其二语听力理解水平的相关性、语音信息解码分数阈值及语音信息解码错误类型。通过量化分析表明：二语学习者语音信息解码能力与其二语听力理解水平之间存在很强的相关性；二语学习者语音信息解码正确率高于80％的情况下才能较大程度保证其听力理解达到良好水平；在实词的语音信息解码错误中，最常见的错误类型是学习者书写的单词“与原文毫无关系”及书写的单词“与原文发音相近”。语音信息解码错误最多的原因是二语学习者“不认识该单词”。研究结果对于从语音辨识方面提高二语学习者听力理解水平具有重要指导意义。

该研究得到教育部人文社会科学研究基金项目（20YJA740043）、陕西省社会科学基金项目(2020K010)、陕西省社会科学界联合会项目(2021ND0388)等资助。

论文链接：https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X21002426