研究生公共英语教研室开展博士公共英语教学研讨

11月24日，我院研究生公共英语教研室的老师们聚集在学院608研讨室，就博士公共英语教学的教学任务、教学内容和课程评估等问题进行了深入研讨。殷延军副院长主持会议。

会议伊始，殷延军副院长从学校人才培养的角度阐述了博士阶段的英语教学相较于硕士研究生英语教学，在教学对象、教学目标、学时分配等方面的差异，强调博士公共英语教学对我们英语教师而言，是一个挑战，需要我们下大功夫去做。接着，博士英语教学团队的老师们分别介绍了自己课程教学的做法。虽然在具体的课程环节设计、教学内容展开、教学活动安排上，老师们各有特色，但团队教师一致认为，博士阶段的英语学习必须要密切联系学生的专业论文写作需求与问题、以语言学习服务与学生的专业发展。老师们深入探讨了如何进一步优化博士英语课程的教学内容？如何更好地调动学生主动参与到课程的学习中？如何使过程性评估手段的设计更有效？语言教师如何更好地结合学生专业展开教学？

会议一致认为，英语教师要有使命感和担当意识，要主动将我们的课程教学目标与我校人才培养目标相结合，主动钻研课程教学内容、改革教学方法，提升硕博士公共英语教学质量，让我们的课程切实服务学生的专业发展，让学生学有所得。