暑期深耕海外教学现场 持续拓展国际育人空间

2026年暑期，语言文化学院师生以语言为桥、以专业为基，在国际中文教育、区域国别研究、学生海外访学及教师学术研修等领域多点发力，将课堂延伸至欧亚多个国家，持续拓展国际化育人空间。 

深耕东南亚，搭建海外实践平台。 8月2日至9日，学院院长杨晓峰教授率汉语国际教育系教师张杰、王敏一行3人赴泰国、越南访问。代表团考察了泰国甲米府SEEK AND LEARN语言学校和越南河内梅芳汉语教育中心，就共建国际中文海外实习实践基地达成合作意向；走访河内师范大学中文系，围绕教师互访、学生交换、联合科研等深入交流。通过调研当地中文教育机构和访谈本土教师，学院系统掌握了东南亚中文教育的一手资料，为人才培养与海外需求对接奠定了基础。

走进高加索，做实区域国别研究。 7月7日至18日，学院哈萨克斯坦研究中心魏凤教授、郭静远博士、任筱璇博士一行3人赴格鲁吉亚、亚美尼亚，先后访问第比利斯国立大学、格鲁吉亚技术大学、埃里温国立大学和俄罗斯-亚美尼亚大学等4所高校。围绕区域国别研究、人才联合培养、师生互访及农业合作等议题，代表团与对方深入对话，并将交流延伸至粮食安全、特色农产品和技术标准等领域。这是中心成立以来首次在高加索地区开展系统调研，进一步凸显了“语言+农业+区域国别”的交叉学科特色。

沉浸莫斯科，在真实语境中锤炼语言能力。 暑期，学院俄语专业学生代表团赴俄罗斯国立财政大学开展为期50天的访学。项目设置丰富的全俄语课程，涵盖听说读写译综合训练，并融入国情文化、社会生活及本土实践。50天的沉浸式学习，让课堂语言转化为生活语言，学生对俄罗斯社会文化的理解从书本走向真实体验，国际化素养得到切实提升。 

扎根塔什干，以中文教学架起文化桥梁。 7月15日至8月28日，国际学院联合语言文化学院面向塔什干分校学生开设暑期汉语强化课程，由汉语国际教育专业学生承担教学任务，课程以HSK三级考试为重点，围绕听、说、读、写、译开展系统训练，并结合考点详解、专项训练和模拟测试提升备考效率，获得参训学生的积极反馈。与此同时，学院完成2026年秋季赴塔什干分校任教选拔，一位老师和两位学生志愿者于9月赴乌兹别克斯坦开展中文教学。学院逐步形成衔接紧密的国际中文教育实践链条，学生也在教与学的转换中成为文化传播的参与者。

云端连白俄，数智赋能孔子课堂新发展。 8月6日，我校与白俄罗斯巴拉诺维奇国立大学共建的孔子课堂举办五周年发展论坛，以“数智化时代推动孔子课堂高质量发展”为主题，海内外专家共同探讨数字技术赋能中文教育的路径。多位一线教师分享了AI技术在汉字教学、语音纠偏、情境设计和教学评价中的实践案例。五年深耕，孔子课堂已成长为中白教育交流和文化互鉴的重要平台。

教师海外研修，拓展学术新视野。 暑期，学院教师海外学术研修取得新进展：丁如伟老师获批国家留学基金委访问学者项目，赴英国利兹大学访学一年；郝晓静老师获批青年骨干教师访问学者项目，赴美国蒙大拿州立大学比林斯校区交流研修。教师海外经历既有助于个人学术提升，也为学院连接欧美高水平研究资源、深化跨学科对话提供了新契机。学院持续鼓励教师走向国际学术前沿，通过海外研修不断拓展学科的研究视野，为学科建设和国际化人才培养注入新活力。

这个暑期，从东南亚到高加索，从俄罗斯到乌兹别克斯坦，从英国到美国，这些遍布欧亚的教学与研究足迹，共同指向一个育人目标——让语言学习连接世界，让专业能力在真实场景中淬炼，让学生在跨文化交往中理解世界、沟通世界。近年来，语言文化学院立足学校农业特色和国际化布局，持续构建国际中文教育、外语人才培养、翻译传播与区域国别研究相互支撑的国际化格局。未来，学院将继续拓展高水平国际合作网络，引导师生在更大的课堂中增长才干，在文明交流互鉴中讲好中国故事，贡献西农语言人的智慧与力量。