关于进行第二批大学英语拓展课申报及建设的通知

　　 　　

各教研室：

    为深入推动大学英语教学改革，切实保证大学英语拓展课（以下简称“拓展课”）建设的质量和水平，充分满足学生英语学习需求，我系决定进行第二批大学英语拓展课申报及建设工作，现就有关事项通知如下：

      一、申报方式

    采取课程组团队申报、主持人负责、团队建设的方式进行。每个课程组不少于3人，且各课程组成员不得相互跨组进行。

    二、拟建设课程

   《学习策略》、《英语词汇与记忆》、《文学与影视再现》、《汉英翻译策略》、《英美国家概况》       

   （如果拟申报的课程不在上述之列，请在4月10日前将其基本信息以书面形式报杨阳处）

    三、申报条件

    申报大学英语拓展课程应符合下列条件：   

   （一）课程要有科学合理的建设规划；

   （二）教学团体结构合理，人数适宜；

   （三）拓展课程注重教学与科研的结合；

   （四）重视课程资源建设；

    四、申报要求

    大学英语拓展课程由课程团队负责人组织向系上申报，须提交申报书一式七份。

    五、评选办法

    我系组织相关专家负责对课程申报材料进行评价，并确定课程建设初选团队名单。进入初选名单团队进行试讲，经课程评审小组评定，我系教学委员会最终确定入选课程团队。

    六、组织管理

   （一）课程立项

    我系对获得立项的拓展课程投入前期建设经费5000元。

   （二）课程建设

    课程组根据立项申报的课程建设规划进行建设，使之达到课程要求水平。

   （三）检查验收

    立项批准后4-5个月，我系将组织专家进行验收评定。凡通过验收并达到课程标准的，允许开设拓展课程。

    七、激励措施与政策

    教师主持或讲授《西北农林科技大学英语教学改革目录》中所列的任何一门拓展课3轮以上可享受学校职称评审方面的对应政策。凡开设的拓展课在当年享受系上对新课程的政策支持。以上各政策只在一个聘期内享受一次。

    八、总体要求

    1.各课程组必须组建合理的教学团队，设定科学的课程体系。

    （1）填写完成拓展课建设申报书。

   （2）明确课程组教师的责任分工和教学改革方向。倡导教师以学生为本，采取研讨式、启发式、探究式等形式多样的教学方法。

   （3）完成本课程质量标准。

    2.我系组织专家组审核、评议课程质量标准。 

    3.各课程组将审定的课程质量标准（纸质版、电子版各1份）和课程宣讲微视频报外语系办公室备案。

    4.系领导定期检查课程组建设进度，督促各拓展课按期建设完成。

    九、工作日程及任务安排

	课程组		外语系
时间	任务	时间	任务安排
4月8日-4月17日	完成团队组建、申报书填写	4月8日-4月17日	组织专家组评审、遴选课程
4月18-4月25日	完成制定拓展课的课程质量标准	4月18-4月25日	专家组审定制定课程标准及课件
4月26日-5月15日	完成课件制作	4月26日-5月15日	督促课程组完成课件并达到要求
5月16日-5月22日	参加课件初评汇报	5月16日-5月22日	组织课件制作、初评
5月23日—5月31日	根据专家组初评意见，完善课件	5月23日—5月31日	审议各课程课件及开课前各项准备工作

附件：1.外语系拓展课程建设申报书

      2.西北农林科技大学课程质量标准模板

      3.外语系大学英语拓展课程评审指标

外语系

                              2016年4月6日